生物制药专业本科人才培养方案（专业代码：083002T）

一、培养目标

  培养适应我国区域型经济发展及生物医药产业需要，德、智、体、美、劳全面发展，具有健全人格、较高的科学与人文素养，掌握生物学和药学的基本知识、基础理论和基本技能，掌握生物制药的基本原理和技术，熟悉生物医药分析和药品检验  技术，能够在企业、事业和行政管理部门从事生物药品的研究、开发、工艺设计、质量控制、生产及行政管理等工作的高素质应用型专业人才。

二、培养要求

（一）思想道德与职业素质目标

  1.热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想，树立正确的世界观、人生观和价值观，培养高尚道德情操，愿为祖国药学事业的发展奋斗终生。

  2.具有社会责任感及良好的职业道德，在科学实践中理解并恪守职业道德和规范，珍视生命，关爱他人，具有人道主义精神。

  3.具有严谨的科学态度和分析批判精神，实事求是，勤于学习，善于思考，勇于探索，乐于创新。

  4.牢固树立终身学习观念，深刻认识持续自我完善的重要性，不断追求卓越。

  5.具有良好的团队意识及协作能力，尊重同事及其他工作人员，有集体主义精神和团队合作开展工作的观念。

  6.具有健全的心理及健康的体魄，达到国家规定的体育和军事训练合格标准，具有能够胜任本职工作的体格。

  7.具有与人沟通交流的意识，尊重他人信仰，理解他人的人文背景及文化价值。

（二）知识目标

  1. 掌握与生物制药相关的生物学、药学、化学和工程学等基础知识、基本理论和基本技能。

  2.掌握生物制药基本原理和基本方法，熟悉生物制药设备。

  3.掌握生物药品生产工艺流程与车间设计的方法和原理。

  4.掌握与生物制药过程相关的分离纯化、质量控制的基本理论与技术。

  5.熟悉国家生物制药产业政策、知识产权及生物制药安全等有关法律和法规。

  6.了解生物制药学科的发展前沿和药品生产新工艺、新技术与新设备的发展动态。

  7.了解就业形势与政策法规及创业的基本知识、相关政策和法规；熟悉基本的劳动力市场信息、相关的职业分类知识。

（三）技能目标

  1. 能够综合运用药学、生物学和工程学的理论与方法，分析和解决生物药物研发、生产、质量管理中的实际问题。

  2. 具备在生物医药领域从事设计、生产、管理和新技术研究、新产品开发的初步能力，具有一定的创业和经营管理能力。

  3. 具备自主学习和终身学习的能力，具有良好的开拓精神和创新意识。

  4. 具有较高的信息素养，具备获取和利用生物制药及相关学科知识、技术信息资源的技能和能力。

  5. 具有较强的外语应用能力, 能熟练地阅读本专业的外文资料，具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力。

三、学制与学位

  基本修业年限：4年        弹性修业年限：3～6年

  授予学位：工学学士

四、主干学科与核心课程

  主干学科：药学、生物学、化学

  核心课程：无机化学、无机化学实验、高等数学、生物制药导论、分析化学、有机化学、物理化学、生物化学、生物化学实验、分子生物学、细胞生物学、细胞生物学实验、微生物学、微生物学实验、免疫学、化工制图、化工原理、人体解剖生理学、免疫学、基因工程、基因工程实验、发酵工程、发酵工程实验、酶工程、细胞工程、细胞工程实验、药剂学、药剂学实验、药理学、生物技术制药、生物技术制药实验、生物制药工艺学、生物工程设备、生物分离工程、生物分离工程实验、生物药物分析、生物工程技术综合实验。

五、教学时间分配

生物制药专业本科教学时间分配表（单位：周）

六、课程教学

（一）必修课程

  必修课主要包括通识教育、专业基础及专业必修课程三类。

通识教育必修课主要开设思想政治教育类、外语类、体育类、国防教育类、劳动教育、心理健康教育、创新思维训练、职业发展与就业指导等课程，主要培养学生具有正确的世界观、人生观、价值观，树立高尚的劳动价值观和职业价值观，涵养深厚的文化底蕴，诚实守信的品德。

  专业基础必修课主要开设数学类、化学类、生物学及工学类、生物制药导论等课程，主要培养学生掌握药学、生物学及生物制药的基础理论、基本知识、基本技能。

  专业必修课主要开设生物工程类、生物制药类及药学类课程，主要培养学生生物制药专业能力和实践能力。

（二）选修课程

  选修课包括通识教育、专业基础、专业及专业拓展选修课程。

  通识教育选修课设各模块及累计最低选修学分，主要分为人文科学类(最低选修2学分)、社会科学类(最低选修2学分)、自然科学类(最低选修2学分)、文学艺术类(最低选修2学分)、创新创业类(最低选修1学分)、信息素养类(最低选修2学分)等6大模块，学生可根据兴趣爱好自主选修各类课程，不断开阔知识视野、提高综合素质。

  专业基础选修课(最低选修7学分)及专业选修课(最低选修8学分)主要开设数学、物理学、工学、药学及生物制药相关类课程，旨在丰富专业知识、完善知识结构、拓宽专业视野、提升专业素养。

  专业拓展选修课主要包括跨专业及交叉学科选修课程，旨在满足个性化、复合型、应用型人才培养需要，促进医理、医工和医文学科交叉融合。由学生根据学科专业特点和人才培养需要自主选修，原则上不低于2学分。超出部分每2学分可转换为创新创业实践1学分，最多可转换2学分。

七、实践教学

（一）通识实践

  包括入学教育、毕业教育、军事技能训练等。入学教育1周，1学分，主要包括校史校情、教学和学生管理规章制度、实验室安全教育、图书馆入馆培训、专业思想教育等内容；军事技能训练2周，2学分；毕业教育1周，1学分，主要包括毕业教育、法律法规教育、职业道德教育、就业创业培训等。

（二）专业实践

  包括无机化学实验、生物化学实验、细胞生物学实验、微生物学实验、细胞工程实验、基因工程实验、发酵工程实验、药剂学实验、生物技术制药实验、生物分离工程实验、生物工程技术综合实验、毕业实习实训及毕业论文(设计)及各课程中未单独开设的实验课等。其中毕业实习实训及毕业论文(设计)累计42学分(实习32周、毕业论文或设计10周)。旨在培养生物制药类工学学生实践能力、创新能力等，达到运用药学、生物学和工程学的理论与方法解决生物药物研发、生产、质量管理中的专业技术问题，且具备在生物医药领域从事新技术研究、新产品开发的基本能力。

（三）第二课堂

  第二课堂实践分德育教育实践类（1学分）、文学艺术实践类（1学分）、劳动教育实践类（1学分）、体育实践类（1学分）、创新创业实践类（3学分）等5类，最低要求7学分，学生在校期间应获取最低总学分及分类最低学分后方可毕业，另设菁英成长履历类，实践任务组织安排按照学校《“第二课堂成绩单”制度实施办法》执行并予以认定；创新创业实践学分可替代通识教育选修学分，最多可替代4个学分。

八、考核要求

  加强过程考核，创新考核方式，严格考试规范，引导考核与国家执业资格考试相衔接，构建以能力为导向的考核体系，完善形成性评价与终结性评价相结合、过程性考核与结果性考核相结合的学业成绩评定体系。

九、各教学环节学时学分分配

各教学环节学时学分比例统计表

十、毕业资格认定及学位授予

  在学校规定的修业年限内完成全部课程，参加通识实践和第二课堂实践，通过课程考核、实习考核、毕业考核（毕业答辩），成绩合格，达到毕业最低规定201.5学分（含通识实践和第二课堂学分）；达到《国家学生体质健康标准》规定要求，符合本专业毕业条件，准予毕业，颁发本科毕业证书；符合《中华人民共和国学位条例》规定及学校学士学位授予条件，授予工学学士学位。

十一、开设课程与培养要求的对应关系矩阵（附件1）

十二、教学进程表（附件2）